O Museu Ciência e Vida, da Fundação Cecierj, vinculada da Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação, em parceria com a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) – campus Duque de Caxias, realiza nos dias 14 e 15 de maio de 2026 a final da terceira edição da maratona Hackathon Meninas Normalistas 2026, que é uma iniciativa do projeto “Meninas nas Exatas da Baixada Fluminense”.
Durante o evento será conhecido o resultado das propostas vencedoras da competição, que vai premiar os três melhores projetos. O resultado será divulgado na cerimônia de encerramento do Hackathon, ocasião em que as equipes receberão prêmios de acordo com a sua classificação. A edição deste ano contará com a cobertura do programa Jovens Repórteres, da Secretaria de Estado de Educação (Seeduc), cuja proposta é promover experiências práticas, ampliar horizontes e conectar estudantes a oportunidades reais no campo da comunicação.
Participação aumentou
“O Hackathon Meninas Normalistas é uma oportunidade de as estudantes dos cursos de formação de professores no nível médio terem um contato próximo com a tecnologia, com vistas à aplicação na pré-escola e nos anos iniciais. Este ano o Museu Ciência e Vida realiza a terceira edição dessa competição. Nesta edição teremos um número maior de grupos participantes, o número de escolas interessadas aumentou e mais normalistas que se engajaram com a competição. Teremos 14 grupos competindo, com quatro participantes cada um, e um professor responsável”, disse a Mônica Dahmouche, coordenadora do projeto e diretora do Museu Ciência e Vida.
Desde a sua primeira realização o Hackathon sempre se apresenta com alguma novidade. “Nas edições anteriores, tivemos produtos muito originais desenvolvidos no âmbito do Hackathon, como por exemplo um robô que ajudava nas aulas de matemática e na segunda edição vimos as placas micro:bit, de programação em blocos, sendo aplicada à alfabetização”, explicou Mônica.
A novidade deste ano será a participação de duas especialistas em desenvolvimento de materiais para crianças neurodivergentes. “Acredito que a colaboração com essas profissionais será um diferencial para essa edição do Hackathon Meninas Normalistas que terá como tema: crianças neurodivergentes nas séries iniciais”.
Mônica lembrou que as professoras atualmente enfrentam um grande desafio que é dar acolhimento às crianças neurodivergentes e ajudá-las na aprendizagem, mesmo que ainda nem sempre disponham de elementos que facilitem esse processo. “Esperamos que os produtos que serão apresentados durante o evento inspirem as participantes a desenvolverem outros aparatos que sejam aplicáveis à pré-escola e aos anos iniciais da Educação Básica”, declarou.
O diferencial
Ela destacou que a participação das estudantes na competição confere a elas um diferencial que se torna importante não apenas como experiência para o uso da tecnologia no cotidiano da escola, mas também na busca por um emprego. “Como aconteceu, por exemplo, com uma das integrantes do grupo vencedor da primeira edição que ao contar da experiência do Hackathon foi contratada como professora regente em uma escola”, contou a coordenadora da competição.
Mas, afinal, o que é um hackathon?
O termo, que junta as palavras inglesas hack (que neste contexto significa “explorar de forma criativa”) e marathon (maratona), é usado para designar competições onde equipes se reúnem para gerar soluções inovadoras para problemas específicos.
Além da competição em si, a maratona conta com uma programação especial com rodas de conversa e palestras de mulheres cientistas. O objetivo é criar um ambiente de inspiração, onde as participantes possam ouvir trajetórias profissionais e despertar o interesse por carreiras nas áreas de pesquisa científica e tecnológica.
Programação do evento
Local: MUSEU CIÊNCIA E VIDA
Endereço: Rua Ailton da Costa s/n – Jardim Vinte e Cinco de Agosto – Duque de Caxias
- Quinta-feira (14/05)
Manhã
9h – credenciamento
9h30min – Abertura de apresentação da competição
9h40 – Mesa-redonda sobre o tema do Terceiro Hackathon Meninas Normalistas
10h40 às 11h40 – sessão de cúpula de planetário
11h40 às 13h – intervalo para almoço
Tarde
13h às 15h30 – Minicurso Maker – no MCV Lab
15h30 às 17h – Estações interativas – colaboração das instituições parceiras
- Sexta-feira (15/05)
9h – Fala inicial sobre a dinâmica do segundo dia.
10h30min às 11h30min – tempo para a construção da proposta e do pitch
11h30min às 12h30min – intervalo para almoço
12h45min às 13h45 – apresentação do pitch
14h às 16h – apresentação dos trabalhos
16h às 17h – premiação e encerramento
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